Przebieg terapii Metodą Warnkego

Diagnoza

Terapia opiera się na diagnozie przeprowadzonej przez wykwalifikowanego specjalistę. Terapeuta Metody Warnkego posiada wiedzę i umiejętności w zakresie planowania i prowadzenia terapii sensomotorycznej oraz terapii Metodą Warnkego.

Diagnoza sensomotoryczna obejmuje pogłębiony wywiad z rodzicami oraz obserwację zachowania dziecka. Terapeuta określa poziom zintegrowania odruchów wczesnodziecięcych.

Diagnoza metodą Warnkego ma na celu określenie:

• trudności w zakresie percepcji wzrokowej, słuchowej,
• rozumienia języka mówionego i pisanego,
• zapamiętywania,
• automatyzacji procesu czytania.

Terapeuta wykonuje diagnozę z wykorzystaniem urządzenia BrainCentral – moduł Brain Audiometr oraz dodatkowych narzędzi diagnostycznych. Diagnoza łączy się zawsze z wywiadem przed diagnozą.

W kolejnym kroku terapeuta opracowuje indywidualny program treningowy dopasowany do problemu badanego dziecka.

Trening Metodą Warnkego

Trening metodą Warnkego obejmuje 3 obszary:

• automatyzację przetwarzania spostrzeżeń w obszarze słuchu, wzroku i zdolności motorycznych,
• automatyzację koordynacji półkul mózgowych,
• rozwój i automatyzację „wzrokowego języka”.

Terapeuta wykonuje trening za pomocą urządzeń BrainCentral – Brain Audiometr lub zleca trening z Brain-Boy Universal (w warunkach domowych).

Dzięki treningowi mózg porządkuje odebrane bodźce, co prowadzi do zrozumienia przekazywanych informacji i jest w stanie je odczytać w sposób automatyczny. Zaburzenia automatyzacji stanowią istotną przyczynę problemów rozwojowych, obejmujących sferę języka mówionego i pisanego, a tym samym trudności w nauce, czytaniu czy pisaniu.

Aby osiągnąć rezultaty, ważne jest aby pacjent odbył minimum 10 spotkań z terapeutą. Warto, aby pacjent pracował w domu na przenośnym urządzeniu dedykowanym do metody Warnkego: Brain-Boy Universal.

Trening sensmotoryczny

Trening sensomotoryczny to ćwiczenia wykonywane także według określonych z góry wzorców ruchowych. Często są to zadania proste, ale z niestandardowymi lub nowymi kombinacjami i wariacjami. Różne wymagające zadania na koordynację zorientowane powinny być na określony cel. Różnorodność zadań sprawia, że określone procesy sterowania i regulacji zostają uogólnione, czyli dziecko coraz efektywniej zaczyna pracować i osiąga pierwsze sukcesy w domu, w przedszkolu czy szkole. Ćwiczenie w warunkach specjalnych (inny materiał, presja czasowa, punkt skupienia), prowadzone są w celu poszerzenia doświadczeń ruchowych. Nagłe, nieprzewidziane zmiany, które często zachodzą w codziennym życiu a przełożone na warunki terapeutyczne szybko budują doświadczenie ruchowe. Skutki terapii sensomotorycznej są o wiele skuteczniejsze, niż stałe, przewidywalne zmiany wprowadzane w niewielkich etapach, jak to ma miejsce w innych metodach terapeutycznych.

Stosując trening sensomotoryczny, pacjent wykonuje między innymi: ćwiczenia równoważne statyczne i dynamiczne w pozycjach niestabilnych (np. przy użyciu deski równoważnej, deski rotacyjnej, trampoliny czy specjalnej platformy posturograficznej MedibalancePro). Sprawdź narzędzia do sensomotoryki.